江苏工程职业手艺学院：“纺织之光”推动高职院校高质量生长

　　在访谈中，，江苏工程职业手艺学院党委副书记、院长陆锦军首先对纺织之光科技教育基金会建设25周年表达了祝贺。。。。他体现，，纺织之光基金会在纺织教育界、工业界有着无可相比的重大影响。。。。纺织之光基金会的政策指导、科技项目、奖金激励等步伐把纺织领域的西席、学生、研究者、企业家、手艺职员等种种人群搜集在一起，，推动着中国纺织行业领跑天下。。。？？
？？梢运，，纺织之光基金会是纺织行业生长的强心针，，激励着纺织行业人一直前进
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；；是纺织行业生长的催化剂，，增进了纺织科技研发和效果转化
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；；是纺织行业生长的加速器，，支持纺织教育事业和生产生长快速驶入高质量生长轨道。。。。

　　江苏工程职业手艺学院党委副书记、院长陆锦军寄语纺织之光科技教育基金会开展行业教育奖励25周年

　　陆锦军谈到，，江苏工程职业手艺学院与纺织之光基金会的渊源可以追溯到2010年。。。。2010年，，江苏工程职业手艺学院获得“纺织之光”职业教育教学效果奖6项。。。。2020年，，获得“纺织之光”职业教育教学效果奖13项，，其中一等奖4项。。。。十年间，，江苏工程职业手艺学院获得的效果奖获奖数目和水平稳步提升，，不但直接推动了纺织服装专业办学效果的积累和办学水平的提升，，也辐射发动了全校其他专业办学模式的刷新和教育教学的深化。。。。如2017年，，江苏工程职业手艺学院新能源装备手艺专业学习借鉴纺织服装专业工学连系人才作育模式，，办学效果获天下机械行业职业教育教学效果一等奖。。。。

　　“‘纺织之光’中国纺联西席奖和学生奖，，是我校同时笼罩西席和学生群体奖项中奖励频次高、额度大、规格高的奖项，，是学校彰显纺织服装职教特色、驻足纺织服装专业办学的压舱石，，关于学校在天下同类院校中实现卓越生长施展着不可替换的推行动用。。。。作为天下仅有的具有‘纺织之光’西席奖和学生奖申报资格的两所高职院校之一，，我们既感应无比自豪，，又感受责任在肩，，自豪的是豪门国际官网师生水平获得了认可，，其责任是要进一步施展钱之光等老一辈纺织人的立异创业精神，，把人才作育好，，为纺织服装教育孝顺智慧，，为纺织强国孝顺实力。。。。”

　　从2015年最先，，江苏工程职业手艺学院每年向纺织之光推荐西席奖1名、学生奖5名，，现在已有7人西席、35名学生获得“纺织之光”西席奖与学生奖。。。。这些师生与清华大学、东华大学等海内着名本科院
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；；窠闭咄旖，，极大地鼓舞了他们从事纺织服装事业的信心和士气。。。。这些年来，，获奖西席先后生长为教务处长、纺织服装学院院长、国家职业教育教学效果奖第一完成人
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；；获奖学生有的是手艺手艺能手，，其中不乏在天下服装职业手艺大赛中获得金牌的参赛选手，，有的是学习尖兵，，结业后继续升学到南通大学等高校深造，，也有结业后在着名纺织服装企业任职，，生长为行业主干和企业精英。。。。

　　采访中，，陆锦军体现，，目今，，教育教学刷新的重点和偏向主要包括三个方面。。。。一是立德树人基础使命的贯彻落实。。。。体现在教学历程中，，就是强化社会主义大学办学定位，，明确“为谁作育人、作育什么人、怎么作育人”等人才作育基础问题，，推进课程思政，，增进五育并举，，为中华民族伟大再起作育德智体美劳周全生长的建设者和接班人。。。。二是个性化教育教学方案的设计实验。。。。一生一案、因材施教不但是教育教学刷新的要求，，也是经济社会生长的要求。。。。通过制订国家职业资格框架、推进学分银行建设、加大选修课比例等手段，，教育教学将为每个学生提供适合他的学习方案，，为每个学生提供人生出彩的时机。。。。三是智慧教育教学情形的建设应用。。。。“云”“大”“物”“移”等信息化手艺将改变教育生态，，推进职业教育数字化刷新，，实现更精准的教、更便当的学、更高效的管、更智能的评，，打造人人可学、时时可学、随处可学的智慧时空。。。。

　　聚焦到纺织职业教育领域，，陆锦军以为，，近年来，，纺织手艺手艺人才数目和规格爆发了显着转变。。。。从数目上讲，，相比于古板的劳动麋集型工业，，科技、绿色、时尚纺织关于人才的需求量增添
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；；从规格上讲，，纺织人才的手艺手艺综合应用和立异能力获得了前所未有的重视和强化。。。。在这种配景下，，人才建设事情要顺应工业生长和学生生长需求。。。。一方面，，纺织工业在走向高端，，科技化、绿色化、时尚化元素增添，，与此对应，，纺织领域人才建设要创立条件、搭建平台、搞活机制，，作育具有纺织设计和生产、纺织机械运维、质料和功效设计等多种能力的复合型人才。。。。另一方面，，要推进岗课赛证综合育人，，将纺织工业先进元素融入专业教学，，真正作育“下得去、留得住、干得好、走得远”的纺织手艺手艺人才，，并探索本科条理人才作育机制，，知足学生继续升学意愿，，改变社会敌手艺人才古板看法。。。。

　　在访谈的后，，陆锦军对所有的纺织院校师生表达了祝愿。。。。他体现，，“我们所处的时代，，正是‘百年未有之大变局’的时代，，这是一个需要各级种种人才，，也爆发各级种种人才的时代。。。。我们要掌握历史赋予豪门国际官网珍贵机缘，，投身于立异生长纺织职业教育的时代洪流，，为把我们国家从纺织大国转变为纺织强国、从教育大国转变为教育强国孝顺一份实力，，以钱之光先生为模范，，忠于党、忠于人民，，继续时代先锋楷模，，朝着实现国家兴旺、民族振兴、人民幸福的雄伟目的迈进。。。。”

　　获奖西席：

　　聚焦教育教学高质量生长，，作育新时代人才

　　对西席来说，，获得“纺织之光”西席奖，，他们感受到的不但仅是一份声誉，，更是信任，，是鼓舞，，是推动，，是纺织之光基金会对纺织人的殷殷厚望。。。。在“纺织之光”的激励下，，江苏工程职业手艺学院的西席们将感恩化作行动，，继续和发挥了钱之光部长作为代表的老一代无产阶级革命家开拓新中国纺织实业的艰辛创业精神，，起劲在纺织服装职业教育领域探索新模式、开发新路径、搭建新平台，，助力中国纺织教育高质量生长。。。。

　　江苏工程职业手艺学院纺织服装学院院长尹桂波教授是2016年“纺织之光”西席奖获得者，，他体现，，获奖后，，自己的心田充满了自豪感和责任感，，同时这份声誉也对自己起到了很大的激励作用，，促使自己在教育生涯中获得更大的生长空间：2017年，，被提升为教务随处长，，并作为主要认真人，，乐成申报了江苏省高水平高职院校
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；；2018年，，作为主要成员，，牵头申报了国家教学效果二等奖，，同时认真的“现代纺织手艺”专业教学资源库以“优异”的效果通过验收
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；；2019年，，牵头申报了现代纺织手艺中国特色高水平专业(群)，，成为天下唯一的纺织高水平专业群，，同年也提升为学校年轻的教授
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；；2020年，，牵头申报了家用纺织品设计、工程造价、新能源装备手艺3个省级专业群，，13门课程入选江苏省精品在线课程
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；；2021年，，助力《机织工艺设计与实验》入选国家首批课程思政树模课程，，同时作为认真人牵头申报的“工业机械人教学团队”入选江苏省教学立异团队。。。。

　　尹桂波以为，，一名好先生的指导，，就是叫醒学生的自信，，增强学生立世之本，，明大德、守公德、严私德，，让学生融入社会、驻足社会、造福社会。。。。在提高教育质量方面，，他有自己奇异的看法。。。。“教育的实质是挖掘人的潜力，，作育人的要领能力和社会能力，，而不但仅是知识和手艺的教授。。。。我以为，，提高教育质量的焦点是西席教学能力，，而教学能力的焦点是教学设计，，通过精巧而富有创意的教学设计，，能够提高教学效率，，拓展教学空间，，提升目的告竣，，简言之，，课程的妄想与设计能力是一名西席以致一个专业、一所大学的焦点竞争力。。。。”尹桂波如是说。。。。

　　2020年“纺织之光”西席特殊奖获得者隋全侠体现，，能获得这个声誉，，除了喜悦，，更多的是谢谢。。。。多年来，，她在纺织教学领域兢兢业业，，在2017年获得了教育部举行的职业院校西席高规格的角逐——天下职业院校西席教学能力角逐轻工纺织大类一等奖第一名。。。。以后，，通过自身的履历积累和起劲钻研，，隋全侠从西席教学能力角逐的“运发动”转变为“教练员和评委”，，指导西席共获得国赛一等奖3项，，二等奖4项，，向导众多先生走上了“信息化+教学”之路。。。。2017—2018年间，，她作为现代纺织手艺专业国家教学资源库焦点成员，，划分到多所纺织职业院校举行SPOC课程的建设与应用宣讲，，并在2018年被评为江苏省南通市高校青年教学名师。。。。近年来，，她多次指导学生获天下职业院校纺织手艺大赛一等奖，，并获优异指导西席声誉称呼。。。。

　　一个学生的乐成离不开一名好先生的指导，，隋全侠就是这样一名先生。。。。她不但仅是在向学生教授知识，，更是在给学生指引准确的人生蹊径，，通常谈及那名学生，，她都印象深刻，，“一连一再上课，，他都坐在后一排，，两手空空，，上课也不听讲，，就是趴在桌子上，，听说已经挂了好几科了。。。。”针对这种情形，，隋全侠通过耐心地相同交流，，剖析学生自暴自弃的原因，，找出症结所在并且对症下药，，终该学生的学习徐徐有了转机。。。。在结业10多年后，，这名学生已经是小著名气的老板了。。。。隋全侠以为，，既然选择了西席这个职业，，就注定豪门国际官网梦想声誉都与孩子们连在一起，，他们是乐成的，，我们才是优异的。。。。

　　谈及人才作育的偏向与理念，，隋全侠先生提出两个看法：一是建设双师型西席教学立异团队，，与企业开展深度相助，，将服务企业与服务教学有机融合，，科研反哺教学，，更新教学内容，，立异教学模式，，优化课堂生态，，增进校企共赢、师生共赢
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；；二是与纺织高新手艺企业建设细密型实训基地，，将新工艺、新装备、新手艺、新产品引入课堂，，实现教学内容动态更新，，校企双向赋能。。。。

　　获奖学生：

　　希望纺织之光照亮整个行业

　　获得“纺织之光”学生奖的徐晓雪谈起当初选择纺织工程专业，，衣食住行，，以衣为首，，选专业的时间就对纺织行业充满好奇，，也想为工业做出一点起劲，，使之焕爆发气。。。。在校时代，，徐晓雪加入了天下高职高专院校纺织面料检测学外行艺大赛，，在角逐时代天天重复相同的行动，，做面料的种种物理性能，，剖析差别的面料结构，，在题海中遨游。。。。为了取得好效果，，为学校争光，，徐晓雪和队友相互打气，，终荣获“天下纺织服装专业学生职业手艺尖兵称呼”，，回报了这份起劲。。。。

　　徐晓雪体现，，希望纺织行业不再是人们眼中的“斜阳工业”，，应该是像老一辈革命家设想的那样成为一个发动中国工业生长的主要工业。。。。徐晓雪希望纺织之光基金会，，能像它的名字一样照亮整个纺织行业，，使之永不退色，，永远年轻为国家经济的生长提供包管。。。。

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